Samenwerking

Bij de invoering van het persoonsgebonden nummer in het primair onderwijs zijn verschillende partijen betrokken geweest: 

• In de eerste plaats de scholen zelf met hun besturen;
• het ministerie van OCW;
• de dienst Uitvoeringsorganisaties DUO (Voorheen de IB-Groep en CFI);
• de organisaties voor bestuur en management en de AVS die met het ministerie een samenwerkingsovereenkomst hebben gesloten;
• PGNPO. Om de samenwerking te coördineren en om één aanspreekpunt te creëren voor de scholen gedurende de gehele looptijd van het project, hebben de organisaties voor bestuur en management en de AVS de projectorganisatie PGNPO opgericht.
• De organisaties voor bestuur en management en de AVS, die de belangen van 'het veld' bewaken, zijn tot eind 2009 opdrachtgever geweest van PGNPO. Nu ressorteert PGNPO als project onder de PO-Raad.

Kort samengevat waren de taken die de projectorganisatie PGNPO namens de samenwerkende organisaties heeft uitgevoerd de volgende:

• Frequente communicatie met het Ministerie van OCW en DUO.
• Het participeren met OCW en DUO: in de werkgroep PVE, het Voortgangsoverleg en de Stuurgroep.
• Het vanuit toezichthoudende rol van de PO-raad adviseren van besturen en scholen.
• Het voeren van overleg met de softwareleveranciers in het primair onderwijs, zodat de leerlingadministratiesystemen in het PO de geautomatiseerde gegevenslevering ondersteunen.
• Het onderhouden van de kwalificatie van de leveranciers.
• Afstemming over het verloop van het invoeringstraject met de Klankbordgroep, bestaande uit een vertegenwoordiging van scholen en de besturenorganisaties.
• Afstemming over het verloop van het invoeringstraject met de overheidspartijen.
• Ondersteunen van de PO-Raad bij het behartigen van de belangen van de school.
• Het voorbereiden van de scholen op de fase Aansluiting BRON en de voorbereiding op de eerste bekostiging met gegevens die door de scholen zijn aangeleverd aan BRON. Uitgangspunt daarbij is steeds geweest dat de administratieve belasting voor de scholen zo klein mogelijk is.
• Het begeleiden van de scholen tijdens de fase Aansluiting BRON.